Também em 2014, sob a responsabilidade da Prof.ª Vera Lucia Jacob Chaves, foi assinado um Protocolo Específico de Intercâmbio com o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, Portugal, em que este Instituto e o Instituto de Ciências da Educação da UFPA se comprometem a “estabelecer um programa de cooperação acadêmica e científica no âmbito do desenvolvimento e implementação de atividades de formação pós-graduada e investigação nos Mestrados e Doutoramento em Educação” (Art. 1). Tal Protocolo já resultou na publicação de dois livros pela Editora EDUCA da Universidade de Lisboa e na execução, em curso, do projeto “Mobilidade Internacional na Educação Superior em Países de Língua Portuguesa”, em parceria entre grupos de pesquisas vinculados a dois Programas de Pós-Graduação em Educação do Brasil: o PPGED da Universidade Federal do Pará e o PPGED da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e um grupo de pesquisa de Portugal – Grupo de Investigação de Formação de Adultos, vinculado ao Núcleo de Política e Administração Educacional, Sociologia da Educação e Formação de Adultos do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. O projeto visa o intercâmbio científico entre as três instituições de ensino superior (IES), para fins de formação de recursos humanos de alto nível nos dois países, fundamentado no Tratado de Amizade assinado entre Brasil e Portugal e no Convênio entre CAPES e FCT. Esta proposta de parceria em rede de pesquisadores contempla, sobretudo, atividades de pesquisa sobre a mobilidade internacional na educação superior e a formação de recursos humanos em nível de pós-graduação, doutorado sanduíche e pós-doutorado. Outros aspectos estão incluídos como forma de participação recíproca, tais como a continuidade das atividades de docência, assessorias e consultorias a serem realizadas pelos docentes envolvidos no projeto. Na condução do trabalho são privilegiados estudos comparativos para analisar a mobilidade internacional no âmbito do Brasil, de Portugal e Angola, o que possibilita um conhecimento sobre a realidade da internacionalização da educação superior em espaços institucionais de diferentes países de língua portuguesa. A importância deste projeto reside na possibilidade de produção de conhecimento conjunto entre as universidades parceiras a respeito das tendências mundiais assumidas pela educação superior, assim como os seus desdobramentos nas políticas de acesso por meio da mobilidade internacional.