Linha Políticas Públicas Educacionais.
Contempla estudos sobre as ações do Estado e da sociedade voltadas para a educação, especialmente os pressupostos que fundamentam as políticas públicas educacionais em suas fontes autorais, diretrizes, estratégias organizacionais, financiamento e políticas de gestão educacional destinadas aos diferentes níveis e modalidades do sistema educacional; as políticas das reformas educativas enquanto formas de organização e regulação social e investigações sobre práticas da sociedade civil e dos movimentos sociais relacionados à educação.
Coordenadora: Profª Drª Fabíola Bouth Grello Kato
Vice-Coordenadora: Profª Drª Vera Lúcia Jacob Chaves
Docentes:
- Dalva Valente Guimarães Gutierres – Permanente
- Gilmar Pereira da Silva – Permanente
- Rosana Maria Gemaque Rolim – Permanente
- Terezinha Fátima A. Monteiro dos Santos – Permanente
- Vera Lucia Jacob Chaves – Permanente
- Fabíola Bouth Grello Kato - Permanente
- Maria Edilene dos Santos Ribeiro - Permanente
- André Rodrigues Guimarães - Permanente
Linha Educação, Cultura e Sociedade.
Compreende estudos e investigações que problematizam a Educação em meio à formação do sujeito, à cultura e às condições históricas das sociedades. Entende os processos educativos em articulação com as demandas da sociedade, movimentos sociais, ações no campo da mobilização política e práticas de reivindicação por educação e inclusão social. Trata a educação na sua historicidade e a escola, em particular, com seus currículos e práticas pedagógicas, com base nas representações e ações coletivas dos sujeitos. Destacam-se, em específico, os processos históricos de escolarização e atendimento à criança, jovens e adultos da Amazônia, assim como projetos e programas oficiais de educação analisados a partir dos sujeitos neles envolvidos. Pesquisas vinculadas a esta linha têm privilegiado estudos sobre: história da infância e juventude na Amazônia; educação do campo; educação freiriana; movimentos sociais e educação; estudos culturais e educação; gênero, sexualidade e docência; história social e cultural do pensamento educacional, especialmente o produzido na América Latina; modernidade, direito e educação.
Coordenadora: Prof. Dr. Ivany Pinto
Vice-Coordenação: Prof. Dr. Carlo Jorge Paixão
Docentes:
- Carlos Jorge Paixão – Permanente
- César Augusto Castro – Permanente
- Ivany Pinto do Nascimento – Permanente
- Laura Maria Silva Araújo Alves – Permanente
- Lúcia Isabel da Conceição Silva – Permanente
- Nilo Pereira de Souza - Permanente
- Sônia Maria da Silva Araújo – Permanente
- Damião Bezerra Oliveira – Permanente
- Samuel Velázquez - Colaborador
Linha Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas Educativas.
Desenvolve estudos e investigações que problematizam os processos de formação docente face as recorrentes demandas de mudanças visando à qualificação da ação educativa em instituições escolares. Para isso, analisa os processos formativos no âmbito da formação inicial e continuada que ocorrem com vistas à atuação nesses espaços educativos, em diferentes níveis de escolarização. As investigações desenvolvidas consideram os contextos socioculturais em que esses processos ocorrem e fazem parte de conjunto de ideias compartilhadas em um determinado momento histórico.
Coordenador: Prof. Dr. Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira
Vice-Coordenação: Sônia Regina Teixeira dos Santos
Docentes:
- Arlete Maria Monte de Camargo – Permanente
- Benedito de Jesus Pinheiro Ferreira – Permanente
- Carlos Nazareno Ferreira Borges - Permanente
- Cely do Socorro Costa Nunes – Colaborador
- Olgaíses Cabral Maués – Permanente
- Salomão Antonio Mufarrej Hage – Permanente
- Sônia Regina dos Santos Teixeira – Permanente
- Maély Ferreira Holanda Ramos - Permanente
- Waldir Ferreira de Abreu - Permanente